Que fait un Travailleur/Travailleuse auprès des jeunes et des enfants (620A )?

Le travailleur/La travailleuse auprès des jeunes et des enfants cherche à améliorer le développement physique, émotionnel, intellectuel et social des enfants et des adolescents en difficulté.

Compétences, intérêts et valeurs reliés à l'emploi

  • Consulter les organismes sociaux et de santé, les médecins, les diététistes et la famille au sujet de la santé mentale, physique et émotionnelle, de l’alimentation et de la médication
  • Créer des liens avec les enfants ou les adolescents pour les aider à développer leur estime de soi et à améliorer leur comportement
  • Acquérir des connaissances pratiques approfondies des lois et codes pertinents, tels que la Loi sur les services à l’enfant et à la famille, la Loi sur les jeunes contrevenants, le Code criminel, le Guide alimentaire canadien pour manger sainement, etc.
  • Communiquer efficacement avec les enfants, les adolescents, les familles et les collègues
  • Recueillir, analyser et présenter des renseignements à l’écrit et verbalement
  • Acquérir de solides connaissances au sujet des ressources communautaires et cultiver de bonnes relations communautaires
  • Mettre en œuvre des stratégies telles que des activités quotidiennes planifiées, des interventions de traitement coordonné, des activités de loisirs et sociales organisées
  • Aider à développer et à maintenir des programmes de traitement individuel et commun

Quelle préparation et quelle formation sont nécessaires pour exercer ce métier?

  • Diplôme d’études secondaires avec crédits an anglais; coop ou bénévolat en services sociaux représente constitue atout
  • Stage d’apprentissage de 6 240 heures, incluant une formation en cours d’emploi et en classe

À quoi ressemble l'avenir d'un Travailleur/Travailleuse auprès des jeunes et des enfants (620A )?

  • Souvent embauché(e) là où les enfants en difficulté sont logés; peut habiter sur les lieux ou partager son temps entre le bureau et les visites en établissement ou sur le terrain
  • Travail sur quarts de travail peut être exigé; le travail peut représenter un défi du point de vue physique et mental
  • Peut envisager d’accéder à des postes de supervision; possibilité de poursuivre ses études pour devenir travailleur/travailleuse social(e), psychologue, conseiller/conseillère matrimonial(e) ou familial(e)
  • Parmi les employeurs, notons : commissions gouvernementales provinciales, commissions scolaires, programmes jeunesse communautaires et agences privées (foyers de groupe, centres thérapeutiques)

Taux de salaire

La rémunération de l’apprenti(e) augmente selon ses habiletés et son expérience. Un travailleur/une travailleuse pleinement qualifié(e) gagne en moyenne 24 000 $ à 36 000 $ par année.

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